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De la Lune à la Paix : Pleine Conscience Enfantine et Pacte de Non-Violence
Aujourd’hui, invitation aux enfants pour un voyage de trois mois au Vietnam : trois groupes de dix, chacun restant un mois pour partager la pratique du calme, de la compréhension et de la compassion et montrer que les jeunes d’Occident désirent activement la pleine conscience. En soirée, célébration de la fête de la Lune : observation de l’arbre et du petit monsieur dans la Lune, légende de Cuội, bûcheron menteur devenu guérisseur grâce à un arbre miraculeux, exilé sur la Lune après que son épouse ait offensé l’arbre. Récit prolongé par l’histoire de trois astronautes bloqués sur la Lune et du garçon gardien de buffles vietnamien proposant de revenir sur Terre en vibrant avec l’arbre.
Enseignement central sur la résolution du conflit :
- reconnaître sa souffrance et celle de l’autre (première Vérité noble) ;
- identifier les racines : haine, colère, peur, discrimination, désespoir et perceptions erronées (deuxième Vérité noble) ;
- transformer ces énergies négatives ;
- introduire une dimension spirituelle (récollection, anussati) pour maintenir la vue juste ;
- laisser la vue juste inspirer la pensée juste, la parole juste et l’action juste.
Pratique concrète : utiliser la parole juste et l’écoute profonde pour restaurer la communication, éliminer les perceptions erronées et, à partir d’un pacte de non-violence (dans un couple, entre peuples ou États), construire un « traité » où chacun s’engage à ne plus punir par la violence mais à interroger l’autre sur sa souffrance. Exemples d’application aux conflits personnels et aux conflits israélo-palestiniens ; proposition d’organiser une « conférence de paix du peuple » où l’on marche, respire et partage la vision profonde de la paix avant d’en inviter les dirigeants politiques.
