tiêu đề, mô tả và bản phiên tả có thể chứa thông tin không chính xác.

Chương Trình 4 Năm Cao Đẳng Phật Học

Thich Nhat Hanh · Tháng 4 21, 2002 · Plum Village, France

Bản phiên tả Vietnamese

Các em nhỏ xuất gia từ 8–12 tuổi là một cơ hội quý giá vì tâm hồn các em chưa bị gieo nhiều hạt giống xấu của xã hội và môi trường tu viện an lành giúp nuôi dưỡng những hạt giống tốt, trong khi môi trường học đường hiện nay thường đầy bạo động. giáo dục theo lối education by permeation được minh họa qua ví dụ em bé học tiếng Pháp: không học chính thức mà ngôn ngữ thấm vào qua môi trường sống. tương tự, tu tập từ thuở nhỏ giúp trẻ em phát triển an lạc, hạnh phúc sâu sắc hơn so với niềm vui tạm thời ở trường học. lịch sử Phật giáo Việt Nam đã chứng kiến nhiều vị cao tăng bắt đầu tu học từ khi còn rất nhỏ, và thầy đã từng mở trường Tuệ Quang, Bồ Đề, Viện Đại học Vạn Hạnh nhằm tạo môi trường giáo dục Phật giáo an toàn và chất lượng.

Chương trình tu học xuất gia được gợi ý xây dựng thành bốn năm với thứ tự ưu tiên:

thực tập thiền (ngồi, đi, đứng, nằm) và thiền viết qua thơ, lá thư
học kinh, luật, luận, sử như tài liệu hỗ trợ cho sự thực tập
làm thị giả, thiền ca, hô canh để rèn uy nghi và tinh thần cộng đồng
khuyến khích engaged Buddhism qua đào tạo tâm lý học, xã hội học, lịch sử văn minh và thực hành Đạo Bụt đi vào cuộc đời

Khóa tu 21 ngày sắp tới tập trung vào Six Paramitas (Lục Ba La Mật) – cánh cửa hành động của Bụt, dựa trên tư liệu “Đường xưa mây trắng” để hiểu rõ công hạnh lịch sử của Ngài. các thiền sinh được khuyên ôn lại sáu phép Ba La Mật và cốt lõi Công phu nở đóa sen ngàn cánh cùng kinh Niệm Xứ, Tâm Duy Đề, Tâm Di Đà… nhằm thực hành chánh niệm, chuyển hóa khổ đau và xây dựng tăng thân vững mạnh.

đọc thêm

Một phần của danh mục sau Một phần của các danh mục sau

Sutras

Tuyển chọn bởi Lina Espinosa

Pháp thoại trước Tháng 4 21, 2002

Chương Trình 4 Năm Cao Đẳng Phật Học

Pháp thoại kế Tháng 4 28, 2002

Từ Nhãn Ái Ngữ Đế Thính Bài 01

tiêu đề, mô tả và bản phiên tả có thể chứa thông tin không chính xác.

Bản phiên tả Vietnamese

Về lại chỗ Thầy đang nói

Ươm mầm từ tuổi thơ và giáo dục thấm nhuần

00:00:00

00:05:44

00:08:27

00:08:38

00:09:11

00:09:33

00:10:03

00:10:33

00:10:45

00:11:01

00:11:18

00:11:59

00:12:32

00:13:06

00:13:27

Dòng chảy lịch sử giáo dục Phật giáo Việt Nam

00:14:03

00:14:37

00:15:05

00:15:37

00:16:52

00:18:10

00:18:44

00:19:39

00:19:57

Thu thập câu hỏi, hình thành chương trình bốn năm

00:21:02

00:22:05

00:23:11

00:24:18

00:25:57

00:26:31

00:27:16

Thực tập trước, kinh luật sau – nền tảng bốn uy nghi

00:28:03

00:28:39

00:29:36

00:30:18

00:31:32

00:32:13

00:32:28

00:33:17

00:33:48

00:34:39

00:35:12

00:35:35

Chấp tác, nói năng chánh niệm và thiền viết

00:36:04

00:36:36

00:36:48

00:37:19

00:37:27

00:37:52

00:38:47

00:39:28

00:39:49

00:40:16

00:40:34

00:41:14

00:41:38

00:42:33

00:43:39

00:43:42

00:45:31

00:46:36

00:47:50

Nghệ thuật thị giả và nuôi dưỡng cộng đồng

00:48:03

00:48:57

00:49:45

00:50:47

00:52:14

00:52:56

Kinh, luật và tài liệu căn bản cho hành trình tỉnh thức

00:53:27

00:54:53

00:55:12

00:56:32

00:57:55

00:58:39

00:58:54

00:59:43

Đường Xưa Mây Trắng và chiều kích hành động

01:00:37

01:01:30

01:02:26

01:02:55

01:03:22

01:04:39

01:05:08

01:06:01

01:06:37

01:07:24

Cánh tay từ bi – kháng chiến bất bạo động của Bụt

01:08:03

01:08:57

01:09:45

01:11:09

01:11:51

01:12:19

01:13:18

01:14:22

01:15:07

01:15:40

01:16:08

01:17:11

01:17:47

01:18:07

01:18:08

Truyền thống sinh động và lộ trình hai giai đoạn

01:18:34

01:20:20

01:20:52

01:21:12

01:21:50

01:22:38

01:22:57

01:23:21

01:23:49

01:24:03

01:24:26

01:24:47

01:25:17

01:25:56

01:26:11

Từ Duy thức tới Trung quán – khung học thuật bốn năm

01:26:33

01:27:22

01:27:39

01:29:08

01:29:59

01:31:04

01:31:51

01:32:05

01:34:19

Truyền trao kinh nghiệm – hành trang cho thế hệ mới

01:34:41

01:36:13

01:37:13

01:37:41