[Un son de la cloche.]

On est prêt ? Mes chers amis bonjour, aujourd'hui, c'est le vingt-quatre juillet 1998 et nous sommes au Hameau Nouveau. On va parler français. Les enfants qui viennent d'arriver sont sont invités à dessiner une vague sur un morceau de papier. Et aussi, ils sont invités à dessiner l'eau, la vague et l'eau. Nous avons fait cela pendant la première semaine de notre retraite d'été. Et j'ai reçu beaucoup de dessins des enfants qui ont dessiné une vague et qui ont dessiné aussi de l'eau. Peut-être ce sera plus facile de dessiner une vague, mais dessiner l'eau, c'est un peu compliqué. C'est merveilleux d'être une vague. Ça monte comme ça et ça descend comme ça. C'est joli. Mais quelquefois, c'est fatigant.

Surtout quand la vague est quelque chose comme la colère ou bien l'excitation. Et de temps en temps, on a besoin d'être l'eau. L'eau tranquille.

Bien sûr que la vague est l'eau. Mais la vague n'est pas tellement tranquille. Mais l'eau, elle peut devenir tranquille. Elle peut se calmer. Nous tous, nous savons qu'on ne peut pas séparer la vague et l'eau. Si on enlève l'eau, il n'y aura plus de vagues. Et si on enlève la vague, il n'y aura pas de l'eau. Donc les deux sont inséparables.

Mais il y a une différence entre la vague et l'eau. C'est parce que l'eau peut devenir de temps en temps très tranquille, très calme. Nous sommes tout à fait comme cela. De temps en temps, nous sommes une vague très excitante, très bruyante même. Mais de temps en temps, nous avons besoin d'être calme, d'être tranquille. Et c'est possible, c'est possible d'être calme, d'être tranquille.

Vous savez que quand il n'y a pas de vent, l'eau peut se reposer et l'eau peut devenir très tranquille. Est-ce que vous avez déjà vu l'eau tranquille ? Bien sûr.

Quand l'eau est vraiment tranquille, elle reflète le ciel bleu, les nuages, les arbres, d'une manière très nette. Et vous pouvez même prendre une photo du ciel en visant sur l'eau. C'est parce que tout se voit dans l'eau.